四川省中小学生开展艺术素质测评系统为什么2019开始？

四川省中小学生开展艺术素质测评系统为什么2019开始？

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2019年开始，四川省以“四川省中小学生艺术素质测评管理系统”(以下简称测评系统)为系统化工具，在各市(州)有序推进全省中小学生艺术素质测评与管理工作。那为什么要在这个时候开始中小学生开展艺术素质测评系统？

四川省中小学生开展艺术素质测评系统为什么2019开始的原因有2：

1、希望通过四川省中小学生开展艺术素质测评系统，对艺术教育形成改革。

  　　2016年教育部与四川省签署的美育备忘录中的美育工作具体任务之一就是：“逐步实现艺术素质测评‘基础知识’网络测评”。根据教育部关于艺术素质测评的相关要求，省教育厅确定了武侯区、双流区、三台县、南部县、翠屏区、成华区、涪城区、广汉市、利州区为题库建设参研试点地区，并组织这9个地区的相关教师先后开展了课标学习、命题工作。省教育厅在上一学期通过对各市(州)、县(市、区)艺术专干、教研员和骨干教师的集中培训和试点地区师生试用后，于今年春期起开始在全省范围内使用。

2、需要通过网络标准化题库的形式呈现，来实现更高的教学质量

　　省教育厅体卫艺处相关负责人表示，本次即将实施的艺术素质测评主要是对国家测评指标体系中“学业指标”中“基础知识”部分进行命题。其目的是通过学生艺术素质测评来形成艺术教育的“倒逼机制”，“逼迫”那些没有配备艺术教师的学校配备教师，让那些从不开设艺术课程的学校开足开齐艺术课程。同时，也让艺术教师重视课堂，切实提高音乐、美术学科教学质量。

3、原则上每年组织两次测评，艺术素质测评三步走的规划

　　据介绍，省教育厅此次推出的测评题库是面向义务教育阶段，即全省全日制小学、初中学生进行测评。按照艺术课程进度。春季学期一般安排在5月至7月，秋季学期一般安排在11月至次年1月。正式测评系统开放时间一般为工作日每天9:00-18:00。为了让测评工作稳步推进，省教育厅提出了，2019年使用测评系统的覆盖面不低于40%；2020年使用测评系统的覆盖面不低于70%；2021年使用测评系统基本实现全覆盖。

　　记者了解到，中小学生艺术素质测评由基础指标(课程学习25分，课外活动15分)、学业指标(基础知识25分，基本技能25分)和发展指标(校外学习10分，艺术特长10分)三项组成。

1. 每个记录要点权重都需要按学期设置吗？

答：市级指标体系框架中的20个记录要点都是必须记录的内容，但记录学生相应表现的时间周期不同，总体上分三类：第一类是A2、C2和D2，适宜以整个初中学段为评价周期，学生在初中阶段累积达到相应要求，即得到该记录要点的权重，不必为每个学期都设定权重；第二类是C1和F2，适宜以学年为评价周期，可以分学年设置权重，三个学年权重之和为100%；其他为第三类，即大部分记录要点是可以以学期为单位，分别设定各学期权重的。综合素质评价应发挥形成性评价的反馈、调节和改进等作用，注重日常积累，记录应在每学期学习过程中及时进行，学校每学期应对学生综合素质评价记录内容进行核实确认。

2.新综素针对哪些学生使用？

答：新综素平台目前针对2016届七年级学生开放，八、九年级以及高中的学生仍然使用老综素平台。

3．校级实施方案设置中的评分类别的三种方式分别是什么，如何理解？

答：评分类别包括：按次计分，直接得分，主观三种方式。

按次计分：设置次数区间，对应不同的权重值，即以次数多少来区分。各学期求和的时候取每学期最高权重值，只要最高权重值求和为100%即可。